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PDF KİTAP İNDİRDieci Racconti - İtalyanca Okuma Kitabı Temel Seviye (A1-A2)Marco Dominici

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Dieci Racconti - İtalyanca Okuma Kitabı Temel Seviye (A1-A2) PDF Ekitap İndir

Marco Dominici · Yazar

Temel Seviyede (A1-A2) İtalyanca Okuma kitabı, alıştırma ve cevap anahtarlı. Dieci racconti è una raccolta di 10 brevissime storie ispirate ad alcuni dialoghi di Nuovo Progetto italiano 1 e legate dal punto di vista lessicale e grammaticale alle unità del cors...

Sayfa
40
Kategori
Eğitim
Yayın tarihi
2017-09-01
Yayınevi
EDILINGUA
ISBN
9789606632914
Dil
Türkçe
Format
PDF / EPUB
Eğitim ↗
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Kitap hakkında

Temel Seviyede (A1-A2) İtalyanca Okuma kitabı, alıştırma ve cevap anahtarlı. Dieci racconti è una raccolta di 10 brevissime storie ispirate ad alcuni dialoghi di Nuovo Progetto italiano 1 e legate dal punto di vista lessicale e grammaticale alle unità del corso. Molti di questi racconti sono. per così dire, “interattivi”, lasciano cioè spazio all’intervento diretto dello studente, che è invitato a completarli o a indovinarne il finale e a ricostruire o reinventare la trama. Da leggere a casa o in classe, Dieci racconti può anche essere usato come materiale nuovo e diverso durante le pause invernali o estive. Ogni racconto è infatti accompagnato da brevi e semplici attività che aiutano lo studente a comprendere il testo e a conoscere anche alcune espressioni colloquiali presenti. Primiracconti è la collana di Edilingua di racconti didattizzati per studenti adulti e adolescenti. Ogni storia è accompagnata da: • brevi note, ben calibrate nel testo per non appesantirne la lettura, per spiegare le parole più difficili e le espressioni colloquiali o gergali molto diffuse in Italia; • originali e simpatici disegni per facilitare anche la comprensione, per una lettura più piacevole; • domande di prelettura per far riflettere e coinvolgere maggiormente lo studente-lettore; • attività per lo sviluppo di varie competenze, in particolare quelle legate alla comprensione del testo e al consolidamento del lessico; • chiavi per lo studente che vuole verificare in maniera autonoma la comprensione scritta e orale;
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