Kitap hakkında
Kemal Oğuz Er’in bu çalışması, eğitim programlarının değerlendirilmesinde kullanılan sınıflandırma sistemlerini ve modelleri derinlemesine ele alıyor. Kitap, program değerlendirmenin teorik temellerini, farklı yaklaşımların nasıl uygulandığını ve bu süreçte karşılaşılan yöntemsel çeşitliliği sistematik bir bakış açısıyla inceliyor. Eğitimcilerin, araştırmacıların ve politika yapıcıların ihtiyaç duyduğu analitik çerçeveyi sunarken, değerlendirme süreçlerinin etkinliğini artırmaya yönelik pratik öneriler de geliştiriyor. Alanında önemli bir boşluğu dolduran eser, hem akademik hem de uygulamaya dönük bir rehber niteliği taşıyor.